智慧校园是时代发展的必然趋势！

一、智慧校园的概念

从字面上理解，“智慧”是指知识系统、方法与技能系统、智力系统、非智力系统、审美与评价系统等多个子系统构成的复杂体系蕴育出的能力，“校园”是指在学校所划分包含的地理位置范围，一般是用围墙等直接进行地域划分。 将二者结合起来，意味着这是一个科学的、智能的、安全的、稳定的学习地，可以为学生提供良好的学习环境。

同时智慧校园还被认为是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。

智慧校园解决方案，将分散的校园集中化管理，运用智能视频分析技术，对学校的围墙周界、大门、财务室、档案袋、校园食堂、校学生宿舍以及校园危险地带的危险活动检测。 系统将告警信息推送给管理人员，采取应对措施，适用于全国各地小学、中学、高中、大学、幼儿园监控系统智能升级改造。

为了给社会提供更多优秀的人才，我国越来越重视高校的智慧化建设，智慧校园成为校园的必然发展趋势。 不过想要建设智慧校园，打造一个智慧的、环保的、安全的、舒适的学习环境，并不能一蹴而就，还需要慢慢的一项一项的去改变。

二、智慧校园与数字校园的区别

我国自实施教育信息化以来，已发展经历基础的校园网建设、数字校园，到目前智慧校园建设等几个阶段。 智慧校园与数字校园是密不可分的，数字校园是互联网时代的产物，互联网是物联网的基础，物联网是互联网的延伸，没有互联网的基础，物联网无从产生，因此智慧校园是建立在数字校园基础上的，两者都是致力于解决校园信息化问题的。

传统数字校园是建立在互联网基础上的校园网，它以数字化信息和互联网络为基础，在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用。 智慧校园则是以物联网、云技术、大数据等新技术为核心技术，它是建立在物联网基础之上的校园网。 数字校园强调统一的信息编码及通过单点登录提供系统授权后的服务，而智慧校园是在数字校园基础之上将服务延伸及扩展到物，提供人与物、物与物，信息互通互联的智能化服务。 可以说智慧校园是数字校园发展到一定阶段的产物，是数字校园发展的一个新阶段。 智慧校园与数字校园相比，在环境、管理、技术、服务提供、教学、科研等方面也存在较大的区别。

三、推进智慧校园建设的对策

1、提高认识，充分体会智慧校园建设的重要性

各地教育主管部门要加强智慧校园内涵的通识和理论培训，首先要让各中小学校的领导充分认识到建设智慧校园的重要性，要让大家切身感受到智慧校园是未来智慧教育发展的必然趋势。 各学校要定期组织不同范围层次的人员进行培训宣传，或者组织部分技术骨干教师外出参观学习，让大家耳濡目染，身临其境去感受智慧型校园的魅力，让他们在认识上再提高，可以通过系列活动，要让大家形成共识： 智慧校园的建设最终是实现教学、教研、师生学习、管理以及校园生活等各项工作实现数字化、自动化和智能化，全面提高学校教学管理水平，为广大教师学生提供一站式服务的管理目标。

2、科学规划，分布建设智慧校园各阶段目标

很多中小学在智慧校园建设过程中出现的一些问题都是因为前期缺乏系统的发展规划。 一个经过科学系统论证的发展规划，它在理念上、技术上以及应用上能保持一定的先进性，可以将学校有限的人力、物力和资金投入到最需要的地方。 智慧校园的建设发展规划要从学校全局和实际校情出发，一般包含以下五个方面： 现状分析、指导思想或工作方针、发展目标、重点任务或重大工程、保证措施等。

智慧校园在科学的发展规划指导下，要充分调动校内外各种力量，强化各部门的协调与合作，要组建强有力的实施团队。 按照组织机构划分，智慧校园建设至少包括上级教育主管部门、学校、智慧校园研发企业、应用产品供应商等。 按照团队人员构成划分，智慧校园的建设包括学校领导、实施智慧校园建设项目主管和具体协调人员、学生、教师、后勤服务人员、智慧校园建设专家、基础实施部署安装人员、项目监理人员、智慧校园的管理与维护人员等。

第一，成立智慧校园建设领导班子，筛选骨干组成建设团队；

第二，组织建设团队到一些智慧校园建设水平高的一些中小学进行实地调研学习，到承担过智慧校园建设项目的成熟公司进行考察，充分听取他们成功经验；

第三，建设团队需要有较高的信息素养，了解物联网、云计算、大数据、人工智能等新技术的发展，能够充分理解智慧校园科学发展规划的内涵并有能力组织实施。

3、软硬并举，加快软件应用平台的建设

智慧校园建设在必要的网络环境、硬件装备投入的基础上，要广泛根据实际需要建设各种软件应用平台，要让物联网、云计算、大数据等核心技术在硬件基础上得以应用。 软件系统平台建设要采用成熟可靠的技术，可选用模块化、开放式架构，这样才能保证今后软件平台系统的可持续升级扩容。

软件应用系统是为教育教学服务，实现教学资源分享，为学习者创设学习情景，提供学习服务，为教师提供方便的教学环境和引导环境，为学生提供优质的学习空间，为管理者提供高效的管理环境。 在软件应用平台中，应以智慧化教学系统的建设更为重要，根据智慧教育的总体思路，软件平台可包含一站式服务平台、管理信息平台、教务管理、办公自动化系统、网上教学教研等系统。

四、结语

当前发展智慧校园已经成为了国际教育信息化发展的新方向和全球教育发展的新趋势，世界上多个国家已将智慧校园作为其未来教育发展的重大战略。 就我国看来，受益于国家政策的支持以及市场环境的推动，智慧校园建设已经获得了较大发展，未来也将会迎来更加快速的发展时期。